Статья от Baby.lv: Что такое детское упрямство?

Часто родители сталкиваются с этим явлением и не всегда знают, как повлиять на упрямого ребёнка.
Может быть, методы влияния на малыша могут быть не такими, как мы их себе представляем?

Часто ли мы задаём себе вопрос: зачем и почему ребёнок это делает? Что он хочет нам сказать таким поведением? Причины такого поведения могут быть разными. У детей упрямство может проявляться и до двух лет и позже.
Рассмотрим несколько ситуаций проявления детского упрямства.
1) Часто в магазине можно наблюдать, как малыш просит купить ему игрушку или сладости.
При этом он может плакать, кричать, громко требовать. Если же вы не всегда последовательны, т. е. иногда уступаете ему, а иногда запрещаете, то ребёнок надеется, что криком и слезами он и на этот раз добьётся своего. Нужно ему не просто сказать ’’ нет’’, а объяснить, почему вы не можете это купить (т. к. похожая игрушка у него есть, лучше купить что-нибудь другое). Если малыш требует лакомство, нужно ему объяснить, что тогда вы не сможете купить ту вещь, вам необходима сегодня, а лакомство которая вам необходима сегодня, а лакомство вы купите ему в другой раз.
2) Ребёнок с азартом играет. Нельзя требовать, чтобы он прекратил игру и убрал игрушки. Малыши не могут сразу переключиться от интересного занятия для них к скучному, т. е. убирать игрушки. Нужно дать ребёнку доиграть, но чтобы он сделал он это быстрее, предложить, например, куклу уложить спать, а игрушки нужно убрать, чтобы когда кукла проснётся, всё было бы в порядке.
3) Часто родители говорят о том, что когда их дети были маленькими, они всегда хотели помочь маме в домашних делах. Конечно, такие попытки создают дополнительные хлопоты родителям. Моя посуду, дети могут разбить тарелку, чашку. Вытирая пыль, они могут обронить вазу и т. п. Нельзя требовать от ребёнка в возрасте 3-4 лет ловкости рук, но он же так хотел вам помочь! Он хотел почувствовать себя взрослым. Но если родители эти попытки пресекают, то со временем желание помогать, как правило, проходит. А родители недоумевают, как упрямца заставить делать что-то по дому. Поэтому в раннем возрасте нельзя попытки помочь пресекать.
4) Малыш пытается сам одеться. Получается у него не очень ловко. Мама хочет ему помочь, но ребёнок её отталкивает и говорит: ’’я сам ’’. Взрослые должны радоваться стремлению малыша к самостоятельности, проявлению своего ’’Я’’. Или вам хочется иметь более зависимого и покладистого ребёнка? Что важнее для вас и вашего ребёнка?
5) Вы куда-то собираетесь. Ребёнок пытается сам одеться. Вы спешите и его торопите: ''быстрее, мы опаздываем!'' Он не может это сделать быстро, т. к. он маленький и у него не всё ещё получается. А ваша команда ставит его в тупик и он прекращает свои попытки самостоятельно одеться. Нужно позволить малышу действовать в том темпе, в котором он может. В исключительных случаях вы это можете сделать сами. Но лучше это делать как можно реже, т. к. это не будет способствовать развитию его самостоятельности и уверенности в своих силах и возможностях. А это очень важно для развития его личности.
6) Мама просит сынишку убрать со стола посуду. Он отказывается. Малыш может наблюдать, что отец, в ответ на просьбу матери в подобных ситуациях, говорит, что это не мужское занятие. Ребёнок просто в этой ситуации подражает отцу. Можно говорить о том, что ребёнок во многом так ведёт себя по отношению к маме, как в похожих ситуациях проявляет себя отец, а по отношению к отцу - так как ведёт себя мать. Очень важно, чтобы родители строили отношения между собой с любовью и уважением, а не только думали о том, как общаться с сыном или дочерью.
Какие же выводы можно сделать?
Проявление упрямства ребёнка напрямую связано с поведением, требованиями взрослых и их отношениями между собой. Это проявляется:
- когда взрослые непоследовательны (то разрешают, то запрещают),
- когда требования взрослых не соответствуют возможностям ребёнка на данный момент времени.
Если ребёнок капризничает, постарайтесь переключить его внимание на что-то другое.
Важно всегда помнить, что ребёнку нельзя просто запрещать, а нужно предлагать другие варианты.
Больше обыгрывайте ситуации, тогда вам будет легче справляться со многими проблемами.
Не воздействуйте на ребёнка силой.
Всегда выполняйте то, о чём договаривались.
Чаще хвалите своих детей за любое позитивное проявление самостоятельности.