HOMO:
Вы не правы. В этой теме не раз звучало, что для решения этой проблемы важно какой возраст ребёнка. Есть такие возрастные категории когда ребёнок пытается "поставить" себя и тогда чем больше вы будете обращать внимания на его "закидоны" тем больше их будет в его поведении.
Согласна полностью. Одни и те же проблемы часто возникают у детей в разные периоды, но пути решения отличаются в зависимости от возраста ребенка... Для 3-х леток - да, не реагировать, для 5-ти - 6-ти лет - объяснять...
Но вот у моей приятельницы чудесный мальчишка... 6 лет... Начался второй этап вторжения этих слов в речь ребенка... Разговор с ребенком выглядел примерно так:
Мама объясняет, что данные слова плохие, и приличные, интеллигентные люди их не употребляют.
Сын: А почему эти слова плохие?
Мама: ну, потому что...
Сын: Они обозначают что-то плохое? Например, слова "пенис" и (не буду писать, но ребенок выдал полным текстом) обозначают ведь одно и то же? Почему одно слово плохое, а второе нет?
Мама: Ну... (мучительно думая, как объяснить)
Сын: Нет, ты мне ответь... Если они состоят из букв одного и того же алфавита, почему одно плохое, а второе - нет?
Мама: Приличные люди так не говорят и все!
Сын: нет, и что это получается? Когда-то где-то какие-то люди договорились о том, что плохо, а что хорошо, я в этом договоре не участвовал и теперь я же еще и виноват?!
Мама в тупике, взяла тайм-аут
